昭通卫生职业学院学生营养KAP调查与分析
作者：冯菁;祖明江;
单位：昭通卫生职业学院
目的:了解昭通卫生职业学院学生营养KAP现状,为提高学生健康素养及做好营养教育提供理论依据。方法:选取昭通卫生职业学院718名学生作为调查对象,采用问卷调查法了解学生营养KAP现状,将获得的数据录入SPSS 25.0进行处理和分析。结果:不同年级、不同专业、不同饮食支出条件下,学生营养知识得分等级间存在显著性差异（p <0.05）。不同年级、不同饮食支出、不同父亲学历的学生营养知识平均分存在显著性差异（p <0.05）。不同民族、不同生源地学生营养态度得分差异存在统计学意义（p <0.05）。不同人口学特征条件下饮食行为均不存在统计学意义（p> 0.05）。营养知识与营养态度间存在正相关（rs=0.067,p <0.05）,营养知识与饮食行为间存在正相关（rs=0.132,p <0.001）,营养态度与饮食行为间存在正相关（rs=0.183,p <0.001）。结论:学生营养知识、饮食行为得分情况一般,学生营养态度得分情况良好,学生营养知识、营养态度、饮食行为三者之间呈正相关关系,因此建议学校加强营养知识教育,从而改善学生营养态度及饮食行为,提升学生的健康素养。
DOI：
10.16043/j.cnki.cfs.2024.01.039
关键词：
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所属期刊栏目：
营养与健康
分类号：
R153.2
页码：
118-122
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